viernes, 17 de mayo de 2013

San Isidro Goyesco

El martes 14 de mayo celebramos el patrón de nuestra ciudad con diferentes actividades.
Comenzamos por la mañana intercambiando libros y tomando chocolate con churros.








Por la tarde, los de Infantil hicieron girar las barquilleras para conseguir sus barquillos y bailaron el chotis con mucho arte.





Los niños y niñas del Primer Ciclo de Primaria jugaron a la rana, los bolos, la rayuela y la gallinita ciega. ¡Más tradición imposible!





Goya estuvo muy presente en nuestra castiza y goyesca celebración. Los alumnos de Segundo Ciclo hicieron sus versiones de famosos cuadros de Don Francisco y los del Tercer Ciclo eligieron recrearlos dándoles vida.





¡Todos lo pasamos estupendamente! 
Muchas gracias a los chicos y chicas por portarse tan bien, a los "profes" por todo su trabajo y paciencia y a los padres por su apoyo y colaboración, especialmente a los que tuvimos trabajando duramente en la clasificación de libros y la decoración con César a la cabeza.






martes, 14 de mayo de 2013

¡HAS SUPERADO LOS 5 RETOS!



Mañana es San Isidro, nuestra fiesta. Espero que te lo pases muy bien con tu familia.

Si te animas, puedes ir vestido a la moda de la gente que pintó Goya, es decir, con vestidos goyescos. Por si aún no te ha quedado claro al ver los cuadros de Goya, te contamos en qué consisten:

El traje de la mujer, el de goyesca, se compone de un corpiño negro a diario y bordado en días de fiesta, semi-cubierto por un pañuelo, mangas con farol en hombro y luego ajustadas, falda de vuelo desde la cintura y con mandil, y una redecilla a la cabeza, adornada con “madroños” (borlas rojas o negras que imitaban al fruto del madroño, el árbol del que comían los osos en Madrid).

En el caso del hombre, el traje de goyesco, se forma con una camisa blanca protegida en los riñones por un fajín, chaquetilla corta abotonada y adornada con bordados y pañuelo al cuello haciendo juego con el fajín. El pantalón es ajustado y llega hasta debajo de las rodillas, viéndose las medias blancas. Y redecilla bordada negra a la cabeza, rematada ésta por una borla o "madroño" en su extremo.

Lleva a tu familia a la Pradera y a la Ermita de San Isidro. Notarás que hay muchas diferencias con lo que pintó nuestro amigo Goya, pero verás que los madrileños y madrileñas se lo siguen pasando tan bien como los del cuadro “La ermita de San Isidro el día de la fiesta”.



lunes, 13 de mayo de 2013

RETO Nº5: LOS NIÑOS DE ENTONCES



Los niños de la época de Goya no tenían ni tele ni juegos electrónicos y sus familias no acostumbraban a gastarse dinero en comprarles cosas; por eso los niños se divertían de otra forma, pero, ¡vaya, si se divertían!
Goya retrató a niños dedicados a pasárselo bien, vamos a verlos:
En el cuadro “Niños inflando una vejiga”, el niño de atrás parece que está animando al que infla la vejiga para que haga algo, y por la cara que pone, se lo van a pasar muy bien.


Dime ¿Cómo van vestidos?
¿Qué era una vejiga? ¿Con qué juegas tú ahora que se le parece?   ¿Se te ocurre qué pillería están planeando?



En “Muchachos cogiendo fruta” está claro cuál es su entretenimiento.
Cuéntanos con tus propias palabras ¿qué crees que está diciendo el de arriba?





En “Muchachos trepando a un árbol” Goya nos enseña una escena parecida a la anterior: un niño quiere subirse a un árbol y, como él sólo no puede, sus amigos le ayudan. La escena es parecida, pero hay una diferencia importante, ¡fíjate!


¿Nos cuentas si las ropas de estos niños son diferentes a las de los anteriores? ¿Crees que tienen mucho o poco dinero? ¿Por qué?

viernes, 10 de mayo de 2013

RETO Nº4: OTRAS DIVERSIONES




Goya pinta en “Baile a orillas del Manzanares” a unos madrileños bailando lo que parece una seguidilla o una jota.
 ¿Crees que puedes conseguir que alguien te explique  cómo se bailaban?




También les gustaba ver espectáculos, como el de estos actores de circo que divierten a los espectadores subidos en “Los zancos”.
Parece que ese día hacía más frío ¿Qué llevan los Manolos para protegerse del frío?




jueves, 9 de mayo de 2013

RETO Nº3: JUEGOS



Ya te hemos contado que, entonces, la gente se divertía de otra forma, sobre todo, porque la diversión no dependía de aparatos mecánicos, sino de la capacidad que cada persona tenía de inventar historias, de contarlas, de construir cosas, como esas cometas que habían inventado los chinos muy lejos y que ahora permitían, en un día de viento, hacer dibujos en el aire. Goya nos muestra en el cuadro “La cometa” que esa actividad ya les divertía en aquellos días.


¿Sabes qué es necesario para jugar con cometas?
 ¿Sabes que cerca del cole había antes un campo al que todo el mundo llamaba “el campo de las cometas”? ¿Por qué crees que era?




En grupo nos divertimos aún más. Así se ve en el cuadro llamado “La gallina ciega”. Seguro que tú has jugado alguna vez a este juego, pero seguro que buscabas con las manos y no con eso que lleva en la mano el Majo que se encuentra en el centro del corro.


¿Puedes llevar al cole la letra del juego de la gallinita ciega y así lo volvemos a jugar todos?

miércoles, 8 de mayo de 2013

RETO Nº 2: LA GENTE DE MADRID




A los madrileños del pueblo se les llamaban Manolos y Manolas, que eran sinónimos de guapos, valientes y chulos. Parece que este nombre se les dio a los habitantes del barrio popular de Lavapiés porque allí había muchos que se llamaban Manuel. Puedes ver cómo vestían entonces las Manolas gracias al cuadro de Goya “El pelele”.




¿Puedes describir cómo era la ropa de las Manolas y en qué consistía el juego del pelele?



En “El quitasol”, Goya retrata a una MAJA con su perrito, que se protege del sol con un quitasol que es sujetado por un MAJO. Majos y majas era el nombre que se les daba a las personas más ricas que intentaban vestirse de forma popular sin lograrlo del todo y que vivían en el barrio de Maravillas (actualmente Malasaña).





Como, seguramente, tú vives en el barrio de Chamberí que limita con el de Maravillas, aprovechamos para contarte que en esa época tu barrio casi no existía. En su lugar había muchas herrerías de donde saltaban, durante el trabajo, chispas. De ahí que a los habitantes de tu barrio se les denominara con el popular nombre de “chisperos”. En el cruce de la calle Trafalgar con Luchana puedes ir a visitar un monumento dedicado a los Chisperos, del escultor Lorenzo Coullaut-Valera.

¿Nos cuentas cómo va vestido el Majo que sujeta el quitasol?

¿Puedes encontrar diferencias entre el traje de esta Maja y el de las Manolas que están en el cuadro anterior?

lunes, 6 de mayo de 2013

RETO Nº1: EL ASPECTO DE MADRID



Aquí está el cuadro “La pradera de San Isidro” de Goya,
a ver si averiguas cómo se llama alguno de los edificios que se ven al fondo.


Este siguiente cuadro se llama  “La Merienda”:


¿Puedes preguntar en tu familia qué se merendaba tradicionalmente entonces?  

CINCO DÍAS, CINCO RETOS CON GOYA


Estamos en los tiempos de los abuelos de tus abuelos, el principio del siglo diecinueve. Madrid era mucho más pequeño y estaba rodeado de campo.
A los madrileños les gustaba, especialmente, bajar a las praderas que rodeaban al río Manzanares, sobre todo al llegar las fiestas de su patrón, San Isidro, a mediados de Mayo. Allí se plantaban verbenas para bailar y merenderos con comidas tradicionales.
El más famoso pintor de la época se llamaba Francisco de Goya y Lucientes. A Goya le encantaba ver a las madrileñas y madrileños divertirse. Y como entonces no existía la cámara de fotos, él se dedicaba a dibujar rápidamente todo lo que veía. Con esos dibujos hacía luego cuadros o mandaba que los convirtieran en un Tapiz en la Real Fábrica de Tapices.


(Retrato de Goya que le hizo su amigo, el también pintor, Vicente López en 1826)
Con la ayuda de cuadros y tapices de Goya que se encuentran en el Museo del Prado, vamos a conocer la fiesta de San Isidro de aquella época. Te proponemos que durante 5 días consigas superar 5 RETOS contestando a unas preguntas. Vas a necesitar investigar en Internet, o en libros y, sobre todo, tendrás que preguntar a personas más mayores. Y todos los días tendrás que llevar al cole lo que hayas descubierto.
¡A investigar!